Die richtige technische Ausstattung befördert die Schultransformation und die Umsetzung neuer pädagogischer Konzepte. Für eine bedarfsgerechte technische Ausstattung ist zudem eine Bestandsaufnahme und eine Umsetzungsstrategie notwendig.

In Fragen der technischen Ausstattung gibt es für Schulen keine Lösung von der Stange. Passend zur pädagogischen Vision, zu den Voraussetzungen und Zielen der Schule muss ein Ausstattungskonzept entwickelt werden, dass so schulindividuell wie möglich und gleichzeitig so sicher und standardisiert wie nötig ist – denn nur so können es umsetzen und nachhaltig in Betrieb nehmen. Je besser die Schule weiß, was sie für das Lehren und braucht, desto besser gelingt der Dialog mit dem .