Denn auf dem Deutschen -/ Schulleitungskongress in Düsseldorf Ende November haben wir Dr. Jens Brandenburg, den Parlamentarischen Staatssekretär bei der Bundesministerin für Bildung und Forschung, getroffen und ihm die frisch entwickelten Positionen der Schüler:innen persönlich überreicht.

Nur eine Woche zuvor hatten sich die 10. und 11. Klassen der Lobdeburgschule in einem fünftägigen Hackathon mit der Weiterentwicklung ihrer Schule beschäftigt. Dieser war geprägt von verschiedenen „Challenges“, innovativen Lösungsansätzen und einem beeindruckenden Engagement der Jugendlichen.

Diese Form der Schülerpartizipation ist ein lebendiges Beispiel dafür, wie Schule von den Schüler:innen aktiv mitgestaltet werden kann. Was genau die Schüler:innen der Lobdeburgschule für die Zukunft ihrer Schule fordern, haben wir in dem Positionspapier „Unsere Schule. Unsere Stimme. Unsere Zukunft“ festgehalten und veröffentlicht.

Im kommenden Jahr wird Schultransform das Thema und Formen der Schülerpartizipation bewegen und erproben, um sich weiterhin dafür einzusetzen, Schüler:innen eine Stimme zu geben und ihre Ideen in Bildungsdiskussionen einzubringen. Wir ermutigen alle Schulen, diesem Beispiel zu folgen und Schülerpartizipation als ein grundlegendes Element ihrer Entwicklung zu betrachten.