Leadership

Organisatorische Absicherung und Steuerung durch die Schulleitung sind für einen gelingenden Transformationsprozess unerlässlich. Inwieweit Führungshandeln Veränderungen befördert – darum geht es in diesem Handlungsfeld.

Modernes Führungshandeln befähigt andere dazu, Verantwortung zu übernehmen und schafft die Rahmenbedingungen für Innovationsbereitschaft. Multiprofessionelle Teams und eine offene Feedbackkultur gehören zu den Erfolgsfaktoren.

Welches Führungshandeln befördert eine ganzheitliche Schultransformation? Schulleitungen haben eine Schlüsselrolle. Ihr partizipativer Führungsstil, ihre strategische Herangehensweise, ihre Kooperation mit Schulträger und Schulaufsicht inspirieren andere und schaffen die Voraussetzungen für eine Schulkultur, die die Veränderungen durch die Digitalisierung reflektiert und für schulisches Handeln adaptiert.
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Fragebogen: Leadership Mindset und Führungsstil

Machen Sie sich bewusst, welche Werte und Kultur den Führungsstil an Ihrer Schule prägen und prägen sollen.

Fragebogen: Führungshandeln

Betrachten Sie Strukturen, Gremien und Prozesse, die einen auf die Herausforderungen einer digital geprägten Welt ausgerichteten Führungsstil begünstigen.

Fragebogen: Leadership Organisationsentwicklung

Werden Sie sich über Ihre schulische Ziel- und Prioritätensetzung bewusst.

Fragebogen: Netzwerke und Austausch

Erkunden Sie die Netzwerke und Möglichkeiten des Austauschs Ihrer Schule und überprüfen Sie deren Potenzial für schulische Transformationsprozesse.

Für Schulträger: Fragebogen Leadership

Das Handlungsfeld beschreibt eine Führungskultur, die den Herausforderungen in einer digital geprägten Welt gerecht wird und die Organisationsentwicklung anstößt.
Gefördert durch:
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Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt zum Aufbau einer Plattform für eine nachhaltige, chancengerechte, partizipative Schultransformation „SchultransformNEXT“ wird gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und gemeinsam von Helliwood media & education und dem Bündnis für Bildung umgesetzt.

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